PROJETO: FESTA JUNINA

PROJETO: FESTA JUNINA.

ALGUMAS ATIVIDADES: Pintar com guache e giz de cera a fogueira

Justificativa

Este projeto tem a finalidade deampliar o conhecimento  da tradição cultural regional  dos costumes das comemorações das festas juninas  tipicamente nordestina mas que abrange todo o pais sendo importante trabalhar o que  que envolve a culinária, as danças de quadrilhas, as bandeirinhas, barraquinhas e quermesses, o homem do campo, o porque dos fogos, os balões, os costumes e principalmente manter a cultura.

Objetivo Geral:

Enriquecer o conhecimento cultural das crianças mantendoaos costumes das festas juninas. Despertando o interesse pela cultura e o folclore brasileiro; Através de atividades lúdicas e prazerosas, contribuindo para a socialização das crianças.

Objetivo Específico:

·         Conhecer as características das festas juninas comemoradas em diferentes regiões principalmente do nordeste abrangendo todo o do país;

·         Valorizar a cultura e a tradição das festas do país.

·         Conhecer e experimentar as comidas típica da culinária que fazem parte das comemorações festa junina.

·         Dançar e cantar as músicas relacionadas a festa junina.

·         Identificar os símbolos e costumes das comemorações.

·         Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais.

O projeto terá duração de 60 (sessenta) dias.

Primeira Semana

Segunda-Feira: História: A origem da festa junina. Música: Cai balão na minha. Atividade: Roda de conversa.  Objetivo: Socializar a cultura.

Terça-Feira: História: Roda de conversa sobre os enfeites; Música: Capelinha de Melão; Atividade: Confecção das bandeirinhas (pintura com giz de cera pelas crianças); Objetivo: desenvolver o gosto pela arte;

Quarta-Feira: História: Roda de conversa sobre os balões; Música: O balão vai subindo... ; Atividade: Comemoração do dia do meio Ambiente(Confecção de fantoches com material reciclado); Objetivo: desenvolver a coordenação motora fina;

Segunda Semana

Segunda-Feira: História: Roda de conversa sobre a confecção das bandeirinhas. Atividade: Pintura das bandeirinhas com giz de cera pelas crianças. Objetivo: Conhecer as cores.

Terça-Feira: História: Roda de conversa sobre o dia os namorados. Atividade: Pintura de casal caipira com giz de cera. Objetivo: Conhecimento de mundo.

Quarta-Feira: História: Roda de conversa sobre a festa junina. Atividade: Filme: sobre tema festa junina. Atarde: Reunião de pais.

Quinta-feira: História: Roda de conversa sobre comidas típicas da festa junina, O milho. Música comida brasileira. Atividade; Pintura e colagem com crepom em espiga de milho.  Objetivo: Conhecer os diferentes tipos de comidas.

Sexta-feira: História: Roda de conversa sobre o que faz parte da festa junina.Música; Capelinha de melão. Atividade: Confecção do painel da festa junina. Objetivo: Verbalização.

Terceira Semana:

Segunda-feira: Roda de conversa sobre os costumes, danças e comidas. Música: Pula a fogueira. Atividade: Pintura da fogueira com guache. Objetivo:Colorir.

Terça-feira: Roda de conversa sobre o povo do interior. Música: Sonho de papel. Atividade: Pintura com giz de cera de casal caipira. Objetivo: Conhecimento de mundo.

Quarta-feira: Roda de conversa sobre os tipos de músicas. Músicas: Forrós diversos.  Atividade: Escutar música com cd em seguida dançaram. Objetivo: Expressar-se.

Quinta-feira: História: Roda de conversa sobre as brincadeiras e jogos que há em festa junina. Música: Cai, cai, balão. Atividade: Jogos. Objetivo: Raciocinar.

Sexta-feira: História: Roda de conversa sobre comemoração de festa junina. Músicas: forrós. Atividade: Festa junina interna. Objetivo: Comemorar.

QuartaSemana:

Segunda-feira: Roda de música com interação com MG I. Atividade: Desenho Livre. Objetivo: Coordenação motora.

Terça-feira: Roda de conversa sobre balão e fogueira: Os perigos. Música: A fogueira está queimando. Atividade: Pintura e colagem de fogueira com palitos de fósforo. Objetivo: Sensibilizar.

Quarta-feira: Roda de conversa sobre os combinados da brincadeira livres. Música: Vai começar a brincadeira. Atividade: Vídeo: O mar não está pra peixe..Objetivo: Visualizar.

Quinta-feira: Roda de conversa musicalização. Atividade: Dia do brinquedo. Objetivo: Brincar.

Atividades diárias

Receita: Brigadeiro

Durante o projeto sobre alimentação a professora desenvolveu algumas receitas com os alunos, dentre elas está o brigadeiro feito com leite ninho. Os alunos participaram do preparo, pois, a receita não necessita ser levada ao fogo.

Piquenique

Projeto: Alimentação

Justificativa

Este projeto tem a finalidade de ampliar o mundo alimentar das crianças desencadeando o interesse em experimentar e degustar os diversos sabores que lhes são oferecidos. Vai ser importante trabalhar com este tema, pois observando as crianças durante as refeições, diariamente algumas crianças recusam provar o que é oferecido, reforçando a importância do tema abordado.

Objetivo Geral

Promover e despertar na criança o interesse em consumir alimentos saudáveis e sua contribuição para a saúde de uma forma nutritiva, atraente e educativa.

Objetivo Específico

* Ampliar o vocabulário;
* Promover o consumo de frutas, legumes e verduras;
* Conhecer, nomear e identificar os diferentes tipos de alimentos;
* Entrar em contato com textos de gêneros diferentes (lista de frutas/receitas);
* Observar as cores e perceber os sabores e textura dos alimentos;• Incentivar aos bons hábitos alimentares;

• Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos;

• Reconhecer os alimentos que faz bem à nossa saúde;

* Conhecer a necessidade da higienização dos alimentos e das mãos.

O projeto terá duração de 60 (sessenta) dias

Após trabalhar o projeto sobre  alimentação as professoras organizaram um delicioso piquenique para as crianças, que aproveitaram a tarde no solário rodeados de frutas, sucos e algumas guloseimas.

CULINÁRIA: Salada de frutas

A professora contou com a colaboração e a participação dos alunos para o preparo da salada de frutas, apresentando previamente cada fruta, detectando quais eles já conheciam e gostavam e quais eram desconhecidas por eles.

Após a diversão no preparo, as crianças aproveitaram a deliciosa sobremesa!

Teatro: Chapeuzinho Vermelho

Apresentado às crianças a história da Chapeuzinho Vermelho em forma de teatro , onde as crianças com muita curiosidade e empolgação participaram ativamente, colaborando com o caçador na captura do lobo mal.

Uma tarde divertida e de muito aprendizado onde as crianças poderam desenvolver a imaginação e a inocência.

Fotos da Semana da Páscoa

Semana da Páscoa

 PROJETO DA SEMANA DA PÁSCOA

No CEI (CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL),foi realizado um projeto na semana da páscoa entre os dias 02 e 05 de abril de 2012, onde as professoras trabalharam sobre a páscoa, ovos e chocolates. Houve explicação de uma maneira bem simples sobre a comemoração da páscoa, o que é e porque se comemora, fizeram  desenhos, colagens e confecção de coelhinhos. As crianças brincaram, ouviram as histórias e fizeram vários tipos de pinturas.

Para acrescentar e abrilhantar a semana, vieram cinco alunas do ensino médio da Escola Estadual Osvaldo Gagliardi para apresentar um trabalho voluntário com as crianças, dentre as atividades estavam, pintura no rosto, atividades de colagens, brincadeiras e distribuição de máscaras de coelhinho e lembrancinhas de chocolate. Todo esse empenho das alunas foi para receber uma boa nota do professor que as incumbiu de planejar uma estratégia que envolvesse as crianças.

Esse trabalho voluntário foi acompanhado pelas professoras, coordenadora pedagógica e a diretora da creche Doçuras e Travessuras.

Para finalizar a semana, foi entregue pela Dora Alice que é a mantenedoura da creche os saquinhos  com os deliciosos chocolates ofertados pela empresa Cacau-Show.   

CEI Doçuras e Travessuras

   Inaugurado em fevereiro de 2011 o Centro de Educação Infantil  Doçuras e Travessuras conveniado com a Prefeitura do Município de São Paulo oferece atendimento gratuito às crianças de 0 a 3 anos de idade e tem por objetivo contribuir para a construção da identidade social e cultural das crianças, para o desenvolvimento das dimensões afetiva, social e cognitiva, além da formação de valores éticos, estéticos e morais presentes nas diferentes culturas.
   O CEI como espaço coletivo e privilegiado da infância visa fortalecer a integração entre o cuidar e o educar, em ação complementar à família, promovendo o desenvolvimento integral da criança, sua proteção, segurança, conforto, alimentação, higiene, lazer, com vistas à promoção e proteção à infância.